Capacitación en Línea

El conectivismo   e s una teoría de aprendizaje para la era digital, para llenar los vacíos que el conductismo, el cognitivismo y el constructivismo dejaron al no considerar cómo la tecnología afecta la forma en que vivimos, nos comunicamos y aprendemos, donde la premisa central es el aprendizaje que es el proceso de conectar nodos (fuentes de información) que pueden ser personas, organizaciones, bibliotecas, bases de datos, o cualquier fuente de información y el aprendizaje reside en la red misma no en la mente del individuo.  Los principios clave para aplicar el conectivismo en el aula son: la diversidad de opiniones  del aprendizaje y el conocimiento; la conexión de nodos o capacidad para conectar con fuentes que tienen lo que necesitas; la actualización porque en la era digital la información cambia rápido y se debe mantener el conocimiento actualizado y la toma de decisiones, donde se elige qué aprender. Para llevarlo a la práctica se fomenta el entorno personal de a...

  Aprender Haciendo es mucho más que una técnica, e s una filosofía pedagógica que pone al estudiante en el centro del proceso, donde los pilares fundamentales son: el alumno se enfrenta a un problema o tarea real, lo que se conoce como experiencia directa; no basta con hacer, el alumno debe pensar sobre qué hizo, que falló y porqué, que se conoce como reflexión crítica; el aprendizaje tiene sentido porque se aplica a un entorno conocido, llamado contextualización y se pierde el miedo a fallar, viendo el error como un paso necesario hacia la solución.  Las metodologías que la potencian son: ABP(Proyectos), donde los alumnos resuelven un desafío complejo durante varias semanas; gamificación o uso de mecánicas de juego para experimentar situaciones de riesgo controlado; cultura maker o uso de herramientas digitales para crear prototipos tangibles y aula invertida donde el tiempo de clase se dedica exclusivamente a la práctica y resolución de dudas. La clave del éxito no est...

  La metodología PACIE e s el mapa del tesoro para cualquier estudiante o docente en el mundo virtual y humaniza la educación a distancia, evitando que se convierta en un simple repositorio de archivos aburridos. Para el docente, su rol pasa de ser el dictador de contenidos para convertirse en un facilitador y motivador. PACIE se enfoca en el Aprender Haciendo, lo que significa que el protagonista es el estudiante. Es un acrónimo que divide el proceso en cinco fases fundamentales:  Presencia , se trata de la imagen y el impacto visual. Alcance , definición de  los objetivos o estándares, marcas y destrezas o SBS (Standards, Benchmarks, Skills). Capacitación , se centra en el tutor con dominio en el uso de la tecnología y guiatura empática, donde el tutor no deja de aprender. Interacción , es el corazon de la metodología donde ocurre el aprendizaje colaborativo con el uso de foros y chats y Elearning o uso de la tecnología con pedagogía para evaluar de forma creativa con ...